Практический онлайн-курс

Работа нейропсихолога
с трудностями счёта и
решения математических задач

Старт 11 ноября 2026
Формат: онлайн
Математика
01 — ФОРМАТ

Формат обучения

10 уроков в записи

Возможность проходить уроки в удобное для вас время

Чат поддержки

В Telegram — возможность получить ответы на свои вопросы от кураторов и автора курса

Удостоверение

Возможность получить удостоверение о повышении квалификации на 36 часов

Доступ к материалам

3 месяца с даты старта курса

Опорные конспекты

структурированные материалы к каждому уроку для работы и повторения

Практическая направленность

методы и приёмы, которые можно применять в работе сразу после уроков

02 — ДЛЯ КОГО

Для кого подойдет курс

01

Нейропсихологам

Для специалистов, которые работают с детьми и хотят глубже понимать трудности счёта.

02

Педагогам

Для специалистов, работающих с математическими трудностями и обучением детей.

03

Психологам

Для специалистов, которым важно понимать причины трудностей ребёнка при освоении математики.

04

Логопедам

Для специалистов, которые сталкиваются с трудностями математического развития в работе с детьми.

Ссылка на это место страницы: #program
03 — ПРОГРАММА

Программа курса

01
Возрастные особенности формирования математического мышления
02
Биологические, психологические и социальные причины трудностей в овладении математикой
03
Практические методы и приёмы в преодолении различных трудностей в математике
04
Вклад различных ВПФ в реализации счёта и решении задач
05
Нейропсихологический анализ различных трудностей в овладении математикой у детей
06
Задания и упражнения, способствующие закреплению автоматизации образа цифр
07
Игры и упражнения для формирования правильного написания цифр, преодоление зеркальности
08
Практическая работа по профилактике и коррекции трудностей счёта с переходом через разряд
09
Задания и упражнения, направленные на коррекцию дефицитов, лежащих в основе понимания смысла задач
10
Построение алгоритма решения примеров и задач
11
Преодоление трудностей усвоения таблицы умножения
04 — РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате прохождения курса вы

Получите практические знания о том, какие нейрофизиологические и нейропсихологические механизмы лежат в основе нарушений счёта и решения арифметических задач у детей

Получите систематизированные знания о различных видах дискалькулий

Освоите умение обобщать полученные данные по результатам диагностики

Освоите умение выстраивать план коррекции по профилактике и коррекции трудностей в решении примеров и математических задач

Освоите умение диагностировать трудности в математике с точки зрения нейропсихологического подхода

Научитесь конкретным методам и приёмам коррекции различных видов счёта и счётных операций у детей

Ссылка на это место страницы: #expert
Ссылка на это место страницы: #about
АВТОР И ВЕДУЩИЙ ЭКСПЕРТ

Елена Александровна Порошина

Клинический (медицинский) психолог, детский нейропсихолог, кандидат психологических наук.

23 года

работы в детском психиатрическом стационаре

С 2000 года

изучает связь «душа — мозг — тело»

15+ лет

разрабатывает и ведёт курсы по детской нейропсихологии и психосоматике

12+ лет

преподавала на кафедре клинической психологии УрФУ и УГМУ

Ссылка на это место страницы: #feedback
Ссылка на это место страницы: #price
06 — УЧАСТИЕ

Стоимость участия

i

Возможна рассрочка от банка на 3–6 месяцев. Выберите тариф, нажмите «Записаться» и на странице оплаты укажите «Рассрочка/кредит» (Т-Банк или Сбер).

СТАРТ 11 НОЯБРЯ 2026 Г.

Работа нейропсихолога с трудностями счёта и решения математических задач

Выберите форму оплаты и заполните анкету для поступления на курс.